O Projecto Educativo – Aprender Brincando – teve início no ano lectivo 2007/2008 tendo a duração de 4 anos.


A opção deste tema, Aprender Brincando, nasce na sequência de uma necessidade de reflexão, por parte do corpo docente da nossa instituição, acerca das práticas pedagógicas actuais e da constatação da importância que o jogo e o brincar representam para o desenvolvimento físico, social, psíco-afectivo e cognitivo infantil.

Brincar, para além do Amor e do Afecto, é uma actividade fundamental para o desenvolvimento de todas as crianças, a par das necessidades básicas de nutrição, saúde, habitação e de Educação.
Implica o prazer de estar livre para descobrir novos significados, encontrar novas soluções, transmitir novas mensagens, criar novos afectos.

É  uma linguagem universal, facilitadora de vivências comuns, que se renova permanentemente.

In “Panfleto do Instituto de Apoio à Criança – Açores”


Assim definimos os seguintes objectivos:

 

- Partir do que a criança sabe para as novas aprendizagens;

- Promover o desenvolvimento integral e harmonioso da criança, de forma a incentivar a curiosidade, o espírito crítico, estimular a criatividade, partindo do pressuposto – aprender brincando;

- Proporcionar à criança um ambiente rico em afectos e aprendizagens;

- Garantir a qualidade da actividade lúdica;

- Favorecer o contacto da comunidade educativa com o meio envolvente;

- Desenvolver nas crianças atitudes de auto-estima, respeito mútuo e regras de convivência social;

- Proporcionar o atendimento individualizado de cada criança, num clima de segurança afectiva e física que contribua para o seu desenvolvimento global;

- Fomentar a fantasia, a imaginação e a criatividade em diferentes ambientes lúdicos;

- Recriar experiências do quotidiano, situações imaginárias e utilizar os objectos livremente, em diferentes espaços, atribuindo significados múltiplos;

- Reconhecer a importância da família/ comunidade no contexto educativo da criança; 

- Colaborar estritamente com a família numa partilha de cuidados e responsabilidade em todo o processo evolutivo da criança;

- Desenvolver a capacidade de questionar e argumentar;

- Adquirir e aplicar as normas básicas de higiene e segurança pessoal;